El Caballero de la Triste Figura

El presidente de Telefónica, Cesar Alierta, dice que:

00:00 "Lo que es evidente es que los buscadores de Internet utilizan nuestras redes sin pagarnos nada, lo cual es una suerte para ellos y una desgracia para nosotros, pero eso no puede ser ¡Es evidente!"

00:35 "¿Cual es la estrategia de Telefónica? Eso va a cambiar, estoy convencido. La estrategia de Telefónica es alianzas intersectoriales, quiero decir, sector energético, sector contenidos... Nosotros somos distribuidores y trabajamos conjuntamente en el caso, por ejemplo, con empresas y administraciones públicas la solución es buscar las soluciones mejores para cada una de ellas, y eso se hace conjuntamente."

Traducción simultánea: la red es nuestra, es nuestro canal de distribución, y estableceremos alianzas con el sector de contenidos. No vamos a tolerar que los buscadores de Internet nos hagan la competencia utilizando nuestra propia red sin pagar por ello.

01:18 "A nivel de clientes particulares yo creo que, bueno, no es que crea: estoy convencido, que hay el fenómeno ese del garaje, el de que en un garaje de tu casa puedes crear algo importante, se ha abierto una oportunidad para todos los chicos y chicas listos que hay en el mundo de generar aplicaciones y distribuirlas a través de nuestras plataformas."

02:27 "Lo que va a cambiar radicalmente en los próximos meses y, desde luego, este año es que las plataformas de los operadores van a estar abiertas (y las de Telefónica ya están abiertas) para que cualquiera que tenga una idea, una aplicación, un servicio web... la cuelgue en Arequipa y se pueda descargar desde aquí... y nosotros nos llevaremos una parte de eso, evidentemente.."

Traducción simultánea: la red es nuestra, es nuestro canal de distribución y la convertiremos en una plataforma de venta de software. Pretendemos sacar beneficio de las ideas de cualquier hacker canalizando y vendiendo su software a través de nuestras plataformas.

Hacía tiempo que nadie hablaba de forma tan explícita de estrategias parecidas a la Internet de dos velocidades. Tampoco es que a Telefónica (y a las demás operadoras) no se la viese venir desde lejos, ya que hace casi tres años que la propia CMT admitía que

Sin embargo, no se puede obviar el riesgo de que en un entorno de bajo nivel de competencia (como es el caso de las redes de acceso), la utilización de precios diferenciados suponga que los operadores de redes de acceso discriminen en favor de los contenidos propios frente a los de otros proveedores. Por el contrario, en un contexto de neutralidad de red, los usuarios accederían a cualquier contenido sobre una base de precio de acceso único, independiente del servicio o contenido accedido, y los prestadores de servicios serían quienes facturarían o darían un valor diferente en función de la información suministrada.

Pese a lo cual la CMT otorgó carta blanca a los operadores:

4.1.1. Neutralidad de las redes
Así, se abordó el debate sobre la neutralidad de la red, aspecto que la mayoría de las respuestas no considera conveniente regular, coincidiendo los operadores en dejar abierta la posibilidad de fijar precios que reflejen la medida del uso de la red.

Así que, ni cortos ni perezosos, los operadores comenzaron a planificar el asalto, y llegaron a ofrecer  8.000 millones de euros al año en inversiones si se les garantizaba poner orden en la red (es decir: poner coto al P2P, por ejemplo).

No se si el amable lector es consciente de lo que esto significa, pero de momento se me ocurren dos consecuencias a cual mas nefasta:

• Se acabó la distribución gratuita de contenidos culturales libres a través de la red "de Telefónica": el que quiera utilizar este canal de distribución deberá pagar a sus amos.
• Se acabó la distribución gratuita de software libre a través de la red "de Telefónica": el que quiera utilizar este canal para distribuir software deberá pagar a sus amos.

¿O no es eso lo que vaticinó la CMT en su momento?

Via Región Digital me llega la noticia de que la Junta de Extremadura va a adquirir 6.400 portátiles para los alumnos de 1º de ESO de los institutos extremeños, además de 300 pizarras digitales para las aulas de 5º de primaria. La inversión alcanzará los 2.210.000 euros.

El primer intento tenía un presupuesto mucho mas modesto: 600.000 euros, con una financiación del 80% a cargo del FEDER, lo que dejaba el coste (para las arcas de la Junta) en 120.000 €. Pero no debía ser suficiente dinero, por lo que a principios de noviembre el concurso se declaró desierto , después de que quedase también desierto el concurso para adaptar la instalación eléctrica de los institutos.

A pesar de todo después de todo después de que estos concursos quedasen desiertos comenzaron a distribuirse portátiles entre los profesores de 1º ESO, y ahora (según parece) va a comenzar la distribución entre el alumnado.

A ver que pasa ahora.

La SGAE reclama 95 euros a un instituto por la taquilla de la representación de la obra "Bodas de Sangre", de García Lorca, por parte del alumnado de dicho instituto.

Cualquiera que haya trabajado en un instituto sabrá lo difícil que resulta conseguir que el alumnado participe en una actividad cultural. El hecho de montar una obra de teatro es toda una heroicidad, ya que no son muchos los alumnos y alumnas dispuestos a sacrificar horas y horas de su tiempo libre en los ensayos, construcción del atrezzo y el vestuario necesarios y, en general, en el montaje de la obra. Tampoco es abundan los recursos económicos necesarios para que los institutos de secundaria puedan sacar adelante una obra de teatro. Y, por supuesto, no todos los institutos pueden disponer de un salón de actos lo suficientemente bien equipado como para llevar a cabo dignamente la representación de una obra de teatro.

Es por eso que, cuando un instituto consigue montar una obra de teatro, y para su representación acude a algun teatro de la localidad, es normal que cobre por la entrada para conseguir así una ayuda económica con la que sufragar los cuantiosos gastos que la obra representa. Nadie se gana un euro con las representaciones teatrales de los estudiantes de un instituto.

Pero la SGAE, que pretende defender la cultura incluso contra el ataque de los profesores de lengua y literatura y de sus depravados alumnos mas motivados, no está dispuesta a pasar una oportunidad para cobrar su diezmo.

El mensaje enviado a alumnos y profesores está claro: la cultura pertenece a la SGAE, y para acceder a ella hay que pagar. No conozco mejor manera de desanimar a nadie.

Menos mal que yo solo soy profesor de ciencias: mientras no patenten el conocimiento científico de los últimos cinco siglos creo que estaré a salvo.

YouTube se parece cada vez mas a un campo de minas: uno nunca sabe cuando va a pisar una y va a salir volando. Ya lo vimos cuando la revista "El Jueves" vio como le cerraban el canal entero por las quejas de X, cuyo sagrado nombre no puede siquiera escribirse por ser una marca registrada.

La historia vuelve a repetirse, aunque no gracias a X, sino a Telecinco y a la productora cinematográfica japonesa Toho: ahora le ha tocado el turno al canal YouTube de "Los Clones", el programa de Intereconomía TV que parodia la actualidad política.

¿Las razones del cierre? Tres "infracciones" denunciadas por los respectivos titulares de los derechos presuntamente violados. Dos de ellas han sido denunciadas por Telecinco: una de ellas por unas imágenes de Belén Esteban, y la otra... la otra... pues no lo sé, no estoy seguro. Pueden ver los vídeos (mientras no los retiren) en El blog de Los Clones.

Lo que no han colgado es el tercer vídeo, denunciado por Toho Co. Ltd., por utilizar imágenes de Godzilla (el original japonés de 1954, no la versión norteamericana moderna). Para que quien no viese en su momento el video en "Los Clones" aquí está, por cortesía de Google Video, la película completa en versión original.

Vivimos en estos días un lamentable espectáculo de improvisación respecto a la ubicación del futuro Almacén Temporal Centralizado (en lo sucesivo ATC) de residuos nucleares de alta actividad. Lamentable por varias razones:

• Se ha postergado la decisión durante años: estaba previsto que en 2010, fecha en que caduca el contrato con la empresa francesa que custodia los residuos de la antigua central nuclear de Vandellós I, el ATC debía estar ya construido y disponible para almacenar dichos residuos.  Pero claro, ningún gobierno se ha atrevido a ponerle el cascabel al gato y, como consecuencia, nos ha pillado el toro. Todos los gobiernos (nacionales y autonómicos) que han vivido en la "era nuclear española" han apoyado la explotación de la energía nuclear, pero ninguno se ha querido hacer responsable de la gestión de los residuos de alta actividad.
• El retraso nos va a salir muy caro: una vez finalizado el contrato arriba mencionado cada día extra que los residuos permanezcan en Francia nos costará una cantidad extra en concepto de penalización.
• El proceso de elección de la ubicación del ATC se produce en un momento de profunda crisis económica: serán los ayuntamientos mas desfavorecidos económicamente los que se vean forzados a participar en el concurso, mientras que los ayuntamientos mejor dotados evitarán acoger el ATC.
• Las implicaciones del ATC son muy serias: salvo que se descubran razones de peso (problemas en la geología del terreno, por ejemplo) durante el periodo de explotación del ATC (que podría ser de entre sesenta años y un siglo, según las veleidades políticas futuras) es bastante probable que la ubicación definitiva de los residuos radiactivos se situe en el mismo lugar o en sus proximidades, ya que el traslado de miles de toneladas de residuos radiactivos de alta actividad resultará demasiado caro cuando se cierre el ATC. Eso significa que la aceptación del ATC implique la aceptación de un cementerio de residuos nucleares de alta actividad durante varios miles de años, y que al menos durante un periodo de tiempo que habría que medir en décadas o siglos (según lo estrictas que sean las futuras exigencias medioambientales) condicionaran seriamente la actividad económica del entorno. Una vez clausurado el ATC no se generará actividad económica relacionada con la custodia de los residuos nucleares, pero éstos seguirán ahí, dificultando la explotación agrícola, turística o inmobiliaria de la zona.
• La ubicación del ATC afectará a la economía de comarcas enteras, pero su aceptación se está decidiendo a nivel de municipios sin consultar a las poblaciones mas próximas. Las decisiones deberían tomarse dentro del ámbito de gestión de las Agendas 21 Locales (A21L), tal y como se viene diciendo desde la Cumbre de Rio de 1992 sobre Desarrollo Sostenible. Las A21L deberían facilitar la participación de la población en la gestión sostenible de ciudades y mancomunidades desde hace años, pero en su mayor parte no existen o están inoperativas. En el momento actual, en que comenzamos a hablar no ya de desarrollo sostenible, sino de decrecimiento, las A21L siguen siendo las grandes olvidadas.

Copio y pego (y traduzco con la inestimable ayuda de San Google) del blog de David Hammerstein:

Grupo de trabajo sobre acceso a medicamentos se inicia en el Parlamento Europeo

Bajo la presidencia del eurodiputado laborista David Martin y con el patrocinio de Médicos sin Fronteras, por primera vez el Parlamento Europeo tendrá un grupo de trabajo activo y visible que promueva el acceso a la medicina a nivel mundial. Importantes parlamentarios de los principales grupos políticos estuvieron presentes en la apertura. Una amplia gama de organizaciones no gubernamentales y la Comisión Europea también estuvieron presentes.

En su introducción, el presidente del nuevo grupo de trabajo David Martin criticó la política de la UE con respecto a la negociación de Acuerdos de Libre Comercio que imponen limitaciones en el acceso a los medicamentos genéricos y construye barreras a la transferencia de los conocimientos médicos y la tecnología. Fue especialmente crítico de la propuesta de nuevo acuerdo entre la UE y la India, que podría tener consecuencias de largo alcance teniendo en cuenta el papel líder de la India en el mercado de medicamentos genéricos en todo el mundo.

Este grupo de trabajo estará compuesto por parlamentarios y representantes de organizaciones no gubernamentales. El Comité se reunirá periódicamente para estudiar e impulsar tanto la legislación como la agenda comercial de la Unión Europea.

En la inauguración del grupo de trabajo al que asistieron más de 100 personas el representante del Transatlantic Consumer Dialogue (TACD), tomó la palabra y expresó su apoyo a los objetivos del grupo de trabajo al tiempo que afirmaba que "la UE debe poner fin a la contradicción de una retórica que apoya el noble objetivo de la salud mundial y, al mismo tiempo, la defensa de posiciones de la gran industria farmacéutica en las instituciones internacionales como la Organización Mundial de la Salud. Parece que la mano izquierda de la Comisión Europea, la salud y el desarrollo, no sabe lo que la mano derecha, el comercio de la UE y la agenda comercial, está haciendo. Un debate abierto sobre una política justa y coherente de la propiedad intelectual se necesita urgentemente. "

Copio y pego de las PROPUESTAS PARA UN PACTO SOCIAL Y POLÍTICO POR LA EDUCACIÓN, esas que van a servir de base para salvar el sistema educativo:

12.- MODERNIZACIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO: LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN Y EL IMPULSO AL APRENDIZAJE DE LENGUAS EXTRANJERAS

El reto de la calidad y la exigencia en todas las etapas educativas requiere una modernización de nuestro sistema educativo con nuevas formas de enseñar y de aprender. La incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación al trabajo ordinario de todas las áreas de conocimiento de las distintas etapas educativas resulta fundamental para la formación del alumnado.

...

Se trata de establecer políticas al respecto.
Propuestas:
89. Completar la implantación y el desarrollo del Programa Escuela 2.0, en colaboración y diálogo permanente con las Comunidades Autónomas, para la mejor adaptación a sus planes y programas.
90. Organizar planes específicos de formación permanente del profesorado para facilitarles la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación en el trabajo que se desarrolla en el aula en las distintas áreas del conocimiento.
91. Promover acuerdos con editoriales y otras instituciones proveedoras de contenidos para impulsar la elaboración de los contenidos de las distintas áreas de conocimiento en formato digital.

Y ya está: según el ministro lo que hay que hacer es repartir ordenadores al alumnado, enseñar al profesorado a utilizarlos y animar a las editoriales a crear contenidos. El Ministerio de Educación, al parecer, sigue en su línea de siempre.

Actualización (29/1/10): en el convenio de colaboración entre el Ministerio de Educación y la Consejería de Educación de la Junta de Extremadura para la aplicación del proyecto Escuela 2.0 se dice que

Los materiales y obras que se desarrollen bajo el amparo del presente Convenio de Colaboración con financiación del Ministerio de Educación y la Comunidad Autónoma dentro del proyecto AGREGA se encontrarán sujetas al modelo de gestión y explotación de sus derechos de autor y de la propiedad intelectual expresado en licencias públicas de CREATIVE COMMONS (No Comercial). Así mismo se podrá adquirir y fomentar la utilización de materiales y recursos digitales sujetos a licencias comerciales en los términos y condiciones recogidos en el ordenamiento jurídico vigente, especialmente el Real Decreto Legislativo 1/1996, de 12 de abril, por el que se aprueba el Texto Refundido de la Ley de Propiedad Intelectual.

Al menos aquí se acuerdan de que hay una vía para que los contenidos sean libres.

Copio y pego de la web de Asociación de Internautas:

¡ACTA ataca a Internet! ¡Ataquemos al ACTA!

Siguiendo una cadena de premios blog2blog Alfonso Vázquez me ha incluido entre sus blogs recomendados. La curiosidad me ha hecho navegar corriente arriba hasta encontrar las normas del juego en los blogs de Aidanone y de Laury:

1. Dar las gracias a quien me lo ha otorgado: ¡Gracias, Alfonso!

2. Nombrar a un autor que te encante: Jorge Luis Borges, por supuesto.

3. Nombrar un autor que destaques: Aurora Ruiz Vique, pero no la busqueis en las librerías... todavía.

4. Un libro que te encante: Fahrenheit 451, de Ray Bradbury, una de las distopías clásicas.

5. Qué te emociona siempre: las bandas sonoras de John Williams.

6. Algo que odias: La hipocresía.

7. Pasarlo a siete blogs: vamos allá...

1. El Correo de las Indias... aunque no se si esto es un blog, un portal de blogs o una plataforma mutante, porque los indianos nunca están quietos. Auténtica delicatessen ciberpunk.
2. El blog de Enrique Dans... de lo mejor para estar al día en lo relativo a la Sociedad de la Información.
3. Educar para la Paz... porque no todo es Internet en esta vida: también cuentan los seres humanos que no tienen acceso a ella.
4. La Taberna del Escocés... ¿Alguna vez buscabais un tugurio para escuchar buena música y buenas historias mientras os bebeis un whisky?
5. El detective FM... siempre en la lucha por las radios libres.
6. FuSePrOds... porque hay que promocionar a los jóvenes valores.
7. Gustablog... porque me encantan sus análisis sobre política, administraciones públicas y redes.